弱智治疗的权威医院

智力低下教学训练中常用的方法有:1、滑板游戏由一块木板和四个轮子组成的滑板,可向任何方向自由转动,让弱智儿童俯卧在滑板上,当滑板滑过地板或滑向斜坡时,利用身体来对抗阻力,滑板运动促成的感觉刺激和运动反应是弱智儿童的坐下或站立时所不能达到的,做完滑板运动后,弱智儿童通常感到心神集中,2、平衡木站立、爬行、走动在老师的保护下,让弱智儿童在平衡木上站立,向前爬行,来回走动,重复数次,3、木马旋转弱智儿童坐在木马上,由老师转动木马,按顺时针方向旋转六圈,逆时针方向旋转六圈,交替重复数次,建议你到当地正规的三甲医院进行检查,大夫会根据你的具体情况对症治疗,这样治疗效果会比较好,收费也比较公正合理,

中度弱智:精神病学称愚鲁,智商40～55,约占MR的10%,这类患儿在幼儿期虽可学会一般说话,但不能表达较复杂的内容,不能与同龄儿童建立合群关系,进入小学后与其他学生一比,智能障碍就明显暴露,其学业水平一般不超过小学二年级,经过适当的训练可以学会自理生活和简单的劳动技能,但经常需要别人的指导和照顾,中度MR患者躯体方面常有一些异常,如身材较小、面容较特殊等,在外表上就可以认出有智能问题,这类患者常可查出一些特殊的病因,不同的病因可有一些不同的躯体特征,生活中要以教育和锻炼为主,在培养孩子穿脱衣服能力的过程中,要注重增强孩子头、手、眼的控制,让孩子学会观察并且能够自我控制,以加强其自身能力,孩子患有脑瘫之后坐位或立位平衡能力较差,容易前后或侧方向倾倒,所以在此位置穿脱衣物时,避免对他的头和臂加向下的压力,给孩子一定的安全感,建议你到当地正规的三甲医院进行检查,大夫会根据你的具体情况对症治疗,这样治疗效果会比较好,收费也比较公正合理,