儿童口吃矫正机构

儿童口吃矫正机构儿童口吃怎么办的问题,我来说说我的看法,可能有点长,请妈妈耐心看完,吃的孩子大约占儿童总数的5,男孩比女孩多2-4倍,是儿童期常见的一种语言障碍,口吃可以由多种原因形成,但大多都是在5岁以下形成的,特别是在2-3岁时容易发生口吃,因为在这一阶段,孩子的形象记忆的效果要高于词语记忆的效果,也就是说认识的事物已经很多,但掌握的词汇却较少,并且也不牢固,当他们很想表达自己的意思时,常会因一下子找不到适当词汇,加之发音器官尚未成熟,对某些发音会感到困难,而神经系统调节言语的机能又差,由此形成口吃,

儿童口吃矫正机构口吃对儿童的心理发展影响较大,这样的孩子往往情绪不稳,容易激动,害怕在大庭广众中讲话,害怕被别人提问,害怕被别人讥笑,所以不大愿意主动与人交往,常会形成孤独、退缩、羞怯、自卑等不良的个性,值得注意的是,儿童在2-4岁时出现的口吃是一种暂时性现象,属于正常,随着年龄增长,口语能力的提高,口吃现象会逐渐消失,父母不要特别予以纠正或指责,否则会在无形中强化了口吃的作用,使孩子对口吃越注意、越担心、越紧张,口吃也会变得越明显,越严重,

儿童口吃矫正机构目前,对于口吃的原因尚不完全清楚,推测可能是以下几种原因引起——1.家族遗传影响通常,口吃患者家族中的口吃发生率较高,大约达65左右,因此认为与遗传有关,遗传学家詹尼斯调查了大量口吃患者家族的状况后发现,口吃可由决定声带音质的遗传因子,遗传给下一代,幸好这种遗传优势并不厉害,且经过训练可以纠正过来,2.模仿他人形成很多口吃的孩子,都是因模仿他人口吃而形成的,口吃的感染性很强,由于儿童的语言机能还不完善,很容易受到有口吃人的

儿童口吃矫正机构影响,如经常与有口吃的人接触,模仿有口吃的人的讲话,都可能会导致孩子形成口吃,3.突然精神刺激如父母争吵、家庭不和、环境突变、突然强烈的惊恐刺激等,都会使孩子感到很紧张,如果父母未能及时有效的缓解孩子的紧张心理,也可能导致孩子出现口吃,4.父母要求过急在孩子学习说话的阶段,发音不准或咬字不清时,父母急于做过多矫正,以致于孩子一句话还没说完时,就经常打断说话,进行纠正,结果给孩子的心理上造成很大压力,一说话就会紧张,担心说错话,越怕说错话心理压力越大,精神越

儿童口吃矫正机构强行纠正左利习惯父母或老师强迫孩子左利习惯时,也会使部分孩子产生口吃,我们知道,人们习惯于把控制说话能力的半球称为优势半球,习惯于用右手的人,优势半球在左侧；习惯于用左手的人(左撇子),优势半球在右侧,如果父母强迫左利的孩子改用右手拿筷子吃饭,幼儿园老师强迫左撇子孩子改用右手拿剪刀做手工,都可使大脑在形成语言优势半球的过程中出现功能混乱,导致口吃发生,儿童口吃的4大表现1.难发性口吃:第一个字发不出,2.连发性口吃:第一个字重复,3.中阻性口吃:说话途中一个字发不出,4.重复性口吃:无意义重复发声,重复发出与词句无关的音,患儿在口吃时,常伴有口颊肌、面肌、颈肌、胸肌、腹肌等肌肉紧张,甚至四肢肌肉也会紧张,因此,患儿在讲话时常会面红耳赤、张口结舌、伸颈昂头、握拳蹬脚,甚至出现拍大腿等紧张动作,不过,患儿在唱歌、背儿歌或大声朗读时,口吃常可减轻或消失,但在大庭广众发言、有准备讲话或情绪激动不安时,口吃症状往往会明显加重,矫治儿童口吃7对策