自闭症认知训练
女 | 6岁
2018-03-21
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问题描述：小孩今年6岁了,说话表达还是不清,5个字还能表达超过5-10个字就很难表达出来,我看过一些自闭症的资料有,有些能对的上,比例:对声音没有反应,我叫他他爱理不理,叫他好几次才答应,难于介入同龄人: 也不能说他难于介入同他龄人,他跟他大6岁哥哥就玩得来,哥哥去哪里他就要去哪里,跟一些不熟悉的小朋友就很难玩到一起,像绝接受变化、 对环境冷漠、喜欢旋转物品 、莫名其妙地发笑 、奇怪的玩耍方式、 特别依赖某一物品 、喜欢看广告、看天气预报、像这些都没有,抵抗正常学习方法 、.缺乏目光对视 、用动作表达需求、喜欢打游戏、喜欢看动画片、（如猫和老鼠、唐老鸭、奥特曼反复得看}其他好像不太爱看,对疼痛不敏感 :2-4岁时候我发现是这样{如:打针不哭、掐他反应很慢}今年掐他就有反应,还有点就是不怎么哭,想哭也哭不出来的感觉,就是在很痛的情况就哭几声,哭起来好像转不过弯来,喜欢咬自己的手指、脚趾,记忆特别差,从1数到100还数不出来,读了3年书了只识几个字,
回答
自闭症又称孤独症,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式,自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病,
患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列三方面:（一）社交发展方面:对外界事物不感兴趣,不大察觉别人的存在；与人缺乏目光接触,未能主动与人交往,分享或参与活动；在群处方面,模仿力较弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性；想象力较弱,极少通过玩具进行象征性的游戏活动,（二）沟通方面:语言发展迟缓和有障碍,说话内容,速度,及音调异常；对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；可能欠缺口语沟通的能力,（三）行为方面:在日常生活中,坚持某些行事方式和程序,拒绝改变习惯和常规,并 且不断重复一些动作；兴趣狭窄,会极度专著于某些物件,或对物件的某些部分或某些特定 形状的物体特别感兴趣,
主要症状:
1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等,2.语言交流障碍语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流性质,3.重复刻板行为,4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面,5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等,6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等,这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系,
