自闭症语言

般而言,患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列三方面:
　　（一）社交发展方面:
　　对外界事物不感兴趣,不大察觉别人的存在；
　　与人缺乏目光接触,未能主动与人交往,分享或参与活动；
　　在群处方面,模仿力较弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性；
　　想象力较弱,极少通过玩具进行象征性的游戏活动.
　　（二）沟通方面:
　　语言发展迟缓和有障碍,说话内容,速度,及音调异常；
　　对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；
　　可能欠缺口语沟通的能力.
　　（三）行为方面:
　　在日常生活中,坚持某些行事方式和程序,拒绝改变习惯和常规,并 且不断重复一些动作；
　　兴趣狭窄,会极度专著于某些物件,或对物件的某些部分或某些特定 形状的物体特别感兴趣.
　　此外,患有自闭症的儿童也有可能有下列相关的特征:

（一）感知模式:
　　对某些声音,颜色,食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应；
　　对冷,热,痛楚的反应很弱,所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应；
　　会不断转动身体或用异常的方法探索物件,把自己沉迷在某种感官刺激中.
　　（二）发展方面:
　　大约有百分之三十的智力发展正常,百分之七十智能发展迟缓或者智商会在七十或以下；
　　在各方面能力的发展不平均,而且发展过程和一般儿童有差别.
　　（三）情绪及行为方面:
　　由于沟通上有困难,加上未能适应转变,所以比较容易受情绪或环境因素刺激,表现冲动或有伤害性的行为.
　　（四）生活习惯:
　　会抗拒某种味道,颜色或未曾吃过的食物,因而形成严重的偏食行为；
　　会有难以入睡的情况.