回答
教育引导不当（30%）:
有些父母把孩子当成异性来教育,使孩子在童年和青少年期缺乏正常的同性交往,逐渐养成异性化的气质性格,
心理因素（45%）:
有的人着异装与妻子同房时可以得到更多的性满足,这大概是异装解除了患者潜意识中对性生活的惧怕忧焦情绪,
家庭环境因素（15%）:
幼年时家庭环境的不良影响,如父母为了填补心理上的缺憾,把孩子打扮成异性并给予更多的关爱,
教育引导不当（30%）:
有些父母把孩子当成异性来教育,使孩子在童年和青少年期缺乏正常的同性交往,逐渐养成异性化的气质性格,
心理因素（45%）:
有的人着异装与妻子同房时可以得到更多的性满足,这大概是异装解除了患者潜意识中对性生活的惧怕忧焦情绪,
家庭环境因素（15%）:
幼年时家庭环境的不良影响,如父母为了填补心理上的缺憾,把孩子打扮成异性并给予更多的关爱,
