诊断自闭症

孩子的情况是小儿自闭症,多是由于成长环境有关,治疗上最重要的是教育和行为治疗,目的是促进对患儿正常行为的教育,特别是社会性行为的矫正,纠正异常行为,消除睡眠障碍、发脾气、多动等继发性症状等,药物治疗仅对个别症状可能有效,且要在医师的指导下服用,

自闭症的类型
1．无语言:通常会被认为听力有问题或是失语症
2．立即仿说:有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图,而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图,
3．延宕仿:在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲,同样也会有沟通性或是非沟通性之分,而这种行为通常和情境、压力有所联系,
4．说话不带感情:只是在告诉你,而不是和你谈话,也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性,
5．无法掌握音调、音量:说话时有如木偶一般,十分机械化,无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受,也不能在不同的情境中使用不同的音量,
6．字义无法变化:如学校和校正,不能分辨其读音,
7．代名词反转:“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象,
8．不清楚肯定与否定的概念:常使用“不”,而较少使用甚至不会使用“是”或“好”,
9．文法结构不成熟:会使用自己的语言,通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义,
10．很少发问:除了强迫性的行为表现外,他们很少会提出问题来发问,
11．固着性:不管情境的变化,重复的念着某句话,
12．不会使用因果性的语言:如因为、所以、因此、如果等词汇,