怎么样治疗儿童先天性弱视?

小孩先天性弱视的治疗不是一朝一夕，除了医生检查、指导外，更需要孩子和家长的积极配合，否则不仅事倍功半，而且可能半途而废。治疗弱视方法多种，要由医生选择合适的治疗方法，以求得到尽可能好的治疗效果。注意患儿屈光度的变化及时调整眼镜度数，每半年验光一次和医生复查。治疗弱视的最佳时段是学龄前，2岁以内为关键期，8岁以前为敏感期，超过12岁后治疗效果非常差。一般是因为先天性的眼球发育异常造成的是一种结构的异常通常不能为药物所矫正可以用手术进行但目前业界的观点普遍认为手术的损伤太大对儿童不好而且效果不一定理想所以一般倾向于佩戴屈光眼镜进行矫光。可以到眼科进行配镜具体还要查除了眼的屈光通路有问题以外是否还合并有视网膜的问题单纯的屈光通路异常配戴眼镜就可以矫正而眼镜也能在发育阶段有一定程度的自我矫正

散光和远视就是所谓的弱视,越早治疗越好 。弱视是一种严重影响视觉功能的疾病,它是指那些眼球无明显器质性病变而远视力低于0.8,并且不能矫正者.据统计,目前我国弱视患者已超过1500万人.如此高的患病率,已成为大家关注的社会问题.在儿童视觉发育的关键期（出生至3岁）和敏感期（12岁之前）,视功能容易遭到诸如斜视,单眼形觉剥夺,屈光参差以及高度屈光不正（近视,远视,散光）的损害,形成弱视.弱视根据矫正视力可分为轻,中,重三个程度
弱视治疗必须散瞳验光,若有屈光不正,首先要配上一副合适的眼镜,并坚持戴用.这主要是为了使患儿弱视眼的视网膜能获得一个清晰的物像,逐渐提高视力.除了戴眼镜以外还需在眼科专家的指导下做各种治疗,亦即“训练”弱视眼,促进视力提高.由于弱视的程度不同,引起弱视的病因各异,因此,在治疗措施上也不尽相同,传统的治疗方法主要是常规遮盖法（这是由眼罩或黑布制成的眼垫严密遮盖在视力较好或视力正常眼,促使多用弱视眼视物,有利弱视眼的视力提高.
后像增视疗法,压抑疗法,CAM视刺激疗法等并配合家庭精细目力训练.近年来国内外在用药物治疗弱视的临床实验研究方面已取得了一定成果,用药物治疗即使对年龄较大的患儿及成人,也可改善弱视的视功能,使视力提高.疗效的好坏或治愈速度的快慢,取决于患儿家长的依从性和坚持性.刚开始时,孩子往往不愿配合治疗,家长也可能心软,但是家长要认识到坚持治疗的重要性.一分耕耘,一分收获,只有坚持治疗,儿童弱视才可望早日得到矫正.

先天性弱视就是弱视的发病原因不清楚的这类弱视统称为先天性弱视。可能在出生的过程中，新生儿有视网膜或视路出血，影响了视觉功能的正常发育，形成弱视。眼球震颤也可能是先天性弱视的一个原因，先天性弱视发病机制不详，有争论。有人认为凡是弱视均有原因，并且是可以治愈的。也有人认为先天性弱视继发于某些疾病，如急产、难产等所致的视网膜、视路出血、先天性微小眼球震颤等。
先天性弱视治疗方法有很多，包括遮盖法、压抑疗法、光栅疗法、后像法及红色滤光疗法、精细作业训练及同视机训练等。斜弱视治疗采用增视能训练系统治疗弱视，增视能光盘利用科技手段将以往数种方法根据儿童特点，制成趣味性的综合训练模版，使弱视患儿在游戏中完成了弱视训练治疗取得了良好的临床效果。

对于儿童先天性弱视的问题你一定要重视。弱视治疗的关键是准确验光，儿童还需散瞳验光，配戴合适的眼镜，在此基础上进行治疗。
（1）传统遮盖法+精细目力家庭作业：遮盖视力好的眼睛，强迫弱视眼（视力差的眼）看东西，同时做精细目力家庭作业，如：用弱视插板进行训练，刺激视神经系统的发育，使弱视眼视力提高。本法简单易行，适用于斜视性弱视和屈光参差性弱视，效果可靠。
（2）视刺激疗法（即CAM刺激仪）：利用反差强，空间频率不同的条栅，作为刺激源刺激弱视眼来提高视力。此法简便易行，每次治疗时间短，见效快，尤其适用于屈光不正性弱视，其它还有压抑疗法，后像疗法等。
以上是对“怎样治疗儿童先天性弱视？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

斜视可以是视力不好，如弱视可以导致的，这个就需要配镜矫正了。
同时配合眼部功能锻炼和仪器治疗，可以矫正的，但是需要几年的坚持治疗，可以提高视力，矫正斜视。

针对儿童弱视这个问题一定要得到重视，关于儿童弱视为你解答如下：如果经过检查，确诊是弱视，那在治疗方面，一定要经过散瞳验光，验配合适的眼镜，同时进行有针对性的弱视训练，就是说，一个要根据眼部屈光情况，裸眼视力，来确定治疗方案，同时只有坚持和配合的弱视治疗，才有意义，有效的治疗时机是三到八岁的，所以要选择那种依从性好，能够配合的如多宝视治疗系统等，是有很好的效果的。弱视治疗原则：
1.矫正屈光不正；
2.中心注视者：遮盖疗法、视刺激疗法、压抑疗法治疗，提高视力；
3.旁中心注视者：后象疗法、红色滤光片或红光闪烁疗法、海丁格刷、恢复黄斑中心凹注视；
4.同视机训练。用药原则：.弱视无特殊药物治疗。 用１％阿托品眼膏或眼液主要是用于压抑疗法中，健眼用１％阿托品使其视物模糊，迫使患者利用弱视眼，以利于训练提高弱视眼的视力。