回答
你好，神经衰弱的主要临床特点是：患者常感脑力和体力不足，容易疲劳。常见症状有：乏力和容易疲劳。注意力难于集中，记忆不佳，常忘事，不论进行脑力或体力活动，稍久即感疲乏。对刺激过度敏感，如对声，光刺激或细微的躯体不适特别敏感。
为了排除可能的器质性病变，需作心电图、脑电图、脑电地形图、经颅多普勒超声、头颅CT等检查。祝您健康！
氟西汀治疗停止时的撤药症状：氟西汀的停药通常会产生撤药症状。头昏、感觉障碍（包括感觉异常），睡眠障碍（包括失眠和多梦），乏力，激越或焦虑，恶心和/或呕吐，震颤和头痛是最常见报告的不良反应。
氟西汀治疗停止时的撤药症状：氟西汀的停药通常会产生撤药症状。头昏、感觉障碍（包括感觉异常），睡眠障碍（包括失眠和多梦），乏力，激越或焦虑，恶心和/或呕吐，震颤和头痛是最常见报告的不良反应。
从症状描述上看像这种情况是高三学习压力大所致的神经衰弱现象。
你好，这种情况是高三学习压力大所致神经衰弱的临床表现，建议用中成药物脑灵素.安神补脑片口服即可。
你好神经衰弱会引起失眠等不适症状的，与压力大有关的
可以服用安神补脑或脑心舒口服液治疗观察看看，多吃蔬菜水果，避免劳累情绪激动，
以上是对“我是一名高三学生患了神经衰弱”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
您好，神经衰弱是由于大脑神经活动长期处于紧张状态所致。常有失眠、头痛、抑郁等
保持乐观的心情，合理膳食。平时生活中不要有太大的压力，适当的锻炼有助于恢复。多和朋友谈谈心。祝您健康
根据你说的情况，高三学生，由于平时学习压力大，导致精神紧张焦虑抑郁情绪。
建议你平时有精神方面问题，影响到生活学习，可以服用，平时要注意放松心情学习，避免精神紧张，压力大焦虑，劳逸结合。
您好，既然是高三学生，建议不用服用药物。多与同学交流，出去散散步，运动运动，不要什么事都憋心里。
您好，既然是高三学生，建议不用服用药物。多与同学交流，出去散散步，运动运动，不要什么事都憋心里。
您好。您好。根据您的描述，您目前可能是神经衰弱了。神经衰弱是由于长期处于紧张和压力下，出现精神易兴奋和脑力易疲乏现象，常伴有情绪烦恼、易激惹、睡眠障碍、肌肉紧张性疼痛等；这些症状不能归于脑、躯体疾病及其他精神疾病。症状时轻时重，波动与心理社会因素有关。
建议您接受心理治疗、配合药物，可以获得较好的疗效。抗焦虑、抗抑郁药物（氟西汀、舍曲林、西酞普兰、氟伏沙明、西酞普兰等）可改善患者的焦虑和抑郁，也可使肌肉放松，消除一些躯体不适感。其他治疗包括体育锻炼，旅游疗养，调整不合理的学习、工作方式等也不失为一种摆脱烦恼处境、改善紧张状态、缓解精神压力的一些好方法。您可以服用氟西汀治疗神经衰弱。希望我的回复能帮助您。
以上是对“我是一名高三学生患了神经衰弱”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
你好，氟西汀是治疗抑郁、焦虑、强迫症等病的药物，高中生最好不要服用。
有神经衰弱最好服用脑心舒口服液或安神补脑液和谷维素，保持好心情，不要紧张有心理负担。
