儿童多动症怎么办?

多动症的表现有：
一、活动过度，主要表现为手脚动个不停，需要静坐的场合难于静坐或在座位上扭来扭去;上课时常做小动作或与同学讲悄悄话;在不合适的时间和场合跑来跑去等。
二、控制力差、易冲动，表现为没耐心、不能等待;常打断或干扰别人;遇到挫折不能忍受、容易出现激烈的情绪波动和过火的行为等。三、孩子的表现，属于注意力涣散，表现为注意力难于集中，易分心;不注意细节，常犯粗心大意的错误;对别人不加理解或不予聆听;难以始终遵守指令，按照指示完成家庭作业、日常家务等;在日常活动中常常丢三忘四等。儿童多动症的治疗是一个相当复杂的过程，涉及到很多方面，用到多种方法。治疗可分为三个方面，即神经生理治疗、行为治疗和心理治疗。至今为止，多动症儿童的治疗以及病因的探讨上都还存在很多疑问，因此，多动症儿童的治疗还是一个有争议的问题，所以治疗儿童多动症需要到专业的医院进行治疗。

对多动症可以采取集体心理治疗，主要是通过病人相互间的交流和帮助，发挥集体的积极作用，相互影响，促进疾病的治愈，主要方法是：举办家长和儿童参加的多动症讲座，应用通俗的语言，向他们讲解多动症的病因、发病机制、症状、治疗及预后等，使他们对疾病有一个正确的认识。组织患儿家长集体讨论介绍各自的情况，交流经验，相互启发，促进疾病的恢复。制订计划，安排好学习、生活、娱乐和休息，协助处理患儿学习上的困难，消除各种思想顾虑，制订出预防多动症复发的措施。参加集体心理治疗的人数，每次15人左右，每周2次，每次2小时，以5——6次为一疗程。

对多动症儿童可以采取一般性的心理治疗、个别心理治疗。
一般性心理治疗的主要方法有解释、鼓励、安慰、保证和暗示等，实际上与心理咨询相似，主要向家长解释多动症的性质，鼓励其克服消极悲观情绪，引导儿童树立信心，鼓起勇气，克服注意力不集中的毛病，提供实例来证明多动症是完全可以治愈的。
个别心理治疗是对个别病人进行深入系统的心理治疗。
耐心倾听家长和多动症儿童的叙述。要引导他们详细提供病史资料，列举日常生活和学校各项活动中的各种行为表现，把他们的一切疑虑和问题都倾诉出来，使他们对医生产生信任感，使他们心情舒畅，增强对多动症的治疗信心。与家长共同分析患儿的病情，帮助家长和患儿提高对疾病的认识。在收集病史资料的基础上，与家长共同分析材料，帮助找出主要问题和问题的主要方面。例如思想不集中、活动过多、任性、易激惹、学。习困难等方面，如果学习困难是主要问题，而且特别是数学学习困难，重点要帮助儿童克服数学学习中的学习困难。同时要对多动症的性质、识别、预防、预后等问题向家长和儿童讲解清楚，帮助他们提高对多动症的认识。

注意缺陷多动障碍(ADHD)，在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。多动症的孩子身体内的血铅含量过高。可以在日常生活中多给孩子吃含锌、硒丰富的食品，如鱼类、肉类等食物。还要帮助有多动症的孩子并给予同情和温暖，周到、细致的爱护和关心他们，最好经常跟孩子做一些互动。带孩子参加一些认知活动，调动他的注意力。最好能通过特定训练程序，减少孩子活动过多并纠正他的不良行为。还可以吃一些治疗儿童多动症的中成药，这种药是儿童专用的，副作用少，主要是补充身体缺乏的一些微量元素。
以上是对“儿童多动症怎么办？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

多动症又称注意力缺陷多动症,或脑功能轻微失调综合征,患儿的智力正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷
主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差,目前ADHD的治疗方法主要以药物治疗为主

儿童多动症是儿童多动综合征的简称.儿童多动综合征即轻微脑功能障碍综合征是一种比较常见的儿童心理障碍综合征。让孩子在忙碌的同时忽视了学习，阻碍了成长的步伐。引起多动症的原因除了病理因素，心理因素也是重要部分，因此，在治疗时也要考虑到心理的干预治疗。
儿童多动症的治疗方法有：
一、中药治疗：中药治疗多动症，疗效好，见效快，不复发，无毒副作用，是目前治疗多动症的首选疗法。
二、行为疗法：是指以学习学说的概念为基础的治疗方法。如奖赏性的条件反射疗法，对多动儿童的非多动行为进行强化。
三、心理疗法：懂得儿童，生长发育的特点及不同的年龄阶段心理发展的特点，管教应该是及时的、公正的、耐心的和有信心的，不能苛刻要求儿童，并具体辅导帮助。
四、教育方法：要求必须切合实际。首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。培养有规律的生活习惯。对这类儿童应从小培养其有规律的生活习惯，要按时饮食起居，有充足的睡眠时间。