儿童多动症治疗方法有哪些?
女 | 9岁
2018-12-27
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问题描述： 小孩非常调皮、爱玩,平时很难安静一会儿,看到喜欢的东西就回去碰,喜欢吵闹,很难安静下来,自我控制能力很差,在班上上课的时候也喜欢和同学讲小话或者去吵闹旁边的同学,注意力不集中,跟他说话也是心不在焉,这种状态下去非常担心孩子的学习,
回答
儿童多动症,多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题,又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍这类患儿的智能正常或基本正常,但学习,行为及情绪方面有缺陷,表现为注意力不易集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动以致影响学习成绩.在家庭及学校均难与人相处,日常生活中使家长和老师感到困难.有人把这种失调比喻为一个交响乐失去协调性及和谐性.因外资料报告患病率约为5～10％.国内也认为学龄儿童发病者相当多,约占全体小学生1～10％.男孩远较女孩多.早产儿童患此病较多.
一种是以注意力不能集中为主要表现的注意缺陷型,一种是以好动为主要表现的多动冲动型,还有一种是前面两者都有的混合型.在女孩子当中,以注意缺陷型多见.这些孩子表现出来的不是多动,而是注意力难以维持正常儿童的标准,思想易开小差,做功课容易受外界影响,甚至因为注意力涣散使他们有时候看起来比别的孩子还要安静,往往家长也不易引起重视.所以家长一定要注意,多动症并不是都以多动为表现,当孩子注意力难以集中时,也需警惕是不是多动症.
多动症俗称指发生于儿童时期与同龄儿童相比以明显注意集中困难注意持续时间短暂活动过度或冲动为主要特征的一组综合征多动症是在儿童中较为常见的一种障碍。可以通过行为治疗、学习辅导、家庭治疗和医护配合等方法，多数治疗方法都须要专业人员完成。
通过培训教给父母如何管理子女行为的方法，给家长解释儿童产生对抗行为的原因，指导如何关注表扬儿童、如何纠正儿童的不良行为，使父母能更加理解患儿的需要，更好地对其行为做出适当反馈，父母培训可创造一种长期持续有利康复的环境，使儿童能减少的对抗行为逐渐展示他们具有良好行为的能力，包括社会技能、认知技能和躯体技能训练，帮助儿童学会实际社会技巧，正确对待他人，解决好人际关系，相互学习，接受奖励或批评处理挫折和恼怒等方法，该方法对ADHD的远期疗效较好。
你这样的情况去当地专科医院找专家治疗。好动、调皮是孩子的天性，可是多动症却是神经系统类疾病，家长必须要知道多动症的主要症状，发现异常要马上进行治疗，那么小孩多动症的主要症状有哪些呢?好动过度，许多小孩整天站坐不歇，手舞足蹈，嘴巴也停不下，不停得问家长或者自己同样的问题，不厌其烦。有的孩子会有破坏倾向，故意去打坏邻居家的玻璃，把花园的花花草草全都弄死等，这些都是小孩多动症的主要症状。
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多动症的主要表现在三个方面，注意力缺损、多动、冲动!
注意力缺损：儿童多动症的表现为主动注意功能极差，难以自觉地把注意力集中在某活动或任务上;而且还非常易于被外界任何细小变化所吸引，将注意力转向无关事物。不能集中注意力、丢三落四。
多动：不分场合，特别好动。有些多动症儿童不是在任何环境下都显示出多动，而是在一些高要求的形势下，多动行为更为增强。
冲动：多动症儿童行动之前缺乏思考，难以在做出某一行为前思考其行为的后果。同样，他们也不对自己的过去行为进行反思，以便从经验中学习。虽然他们也可以很明确地意识到一些规则及要求，但在实际活动中，就不能控制自己的行动。
